დღე მეოთხე.           გავეცანით მეორე მოდულის მიხედვით შეფასებების  5მიზანს მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასებისათვის ვისწავლეთ საჭირო ინსტრუმენტების გამოყენება პროექტის დაწყებამდე, მსვლელობისა თუ დასრულების შემდეგ. შევადგინეთ ვიცი მინდა ვიცოდე, ვისწავლე დიაგრამა. ჩამოვწერეთ ყველა აქტივობისთვის პროცედურები დრაივზე.

მესამე დღე        გადავხედეთ სტსნდარტს და გადავამოწმეთ რამდენად მაღალი დონის შესაფერისი იყო მოცემული უნარები. დავიხმარეთ ბლუმის ტაქსონომია . ყველა ინდიკატორისათვის დავწერეთ ნიზნები და ამოცანები, რომელთა შეფასება იქნება შესაძლებელი განვსაზღვროთ პროექტის მიზნებისა და ამიცანებისათვის საჭირო ზოგადი კითხვები, შესაბამისი თემატური შინაარსობრივი კითხვებით. შევისწავლეთ ჩვენი დიკუმებტების დრაივზე გადატანა.

დღე მეორე

გავეცანით საპრექტო თემებს. დავგეგმეთ სასწავლო პროექტი. განვსაზღვრეთ შესაბამისი ინდიკატორები კლასის სასწავლო გეგმის მიხედვით, რომლებსაც შევეფასებთ შესაფერისი კრიტერიუმებით. გავეცანით პროექტის მოთხოვნილებების ჩეკლისტს. ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა. გადავაგზავნეთ  ნამუშევრები საკუთარ იმეილზე,რომ შესაძლებელი იყოს სახლში ნახვა. ვისწავლეთ ინტერნეტიდან სურათების გადმოტანა.