დღე მეცხრე----დავასრულეთ პროექტის გეგმა. შეფასების რუბრიკას მივანიჭეთ თავისი კოეფიციენტი. მოვისმინეთ პრეზენტაციები.

ირმა მემანიშვილმა წარმოგვიდგინა პროექტი------საქართველოს ეთნიკური და რელიგიური მრავალფეროვნება...ძალიან კარგი პროექტია..

თამთა ინაურმა წარმოგვიდგინა პროექტი---ჩვენი თანატოლები... ძალიან კარგი პროექტია.

თამარ იმერლიშვილმა წარმოგვიდგინა პროექტი -- თავისუფლების როლი ხელოვნებაში---- ძალიან კარგი პროექტია.

ნაზობროლა სვანიძემ წარმოგვიდგინა პროექტი---ბრბოს ფსიქოლოგია.---ძალიან კარგი პროექტია..

რუსუდან ურუშაძემ წარმოგვიდგინა პროექტი----გემოდიფიცირებული საკვები.--ძალიან კაარგი პროექტია.

ნანა გოგბერაშვილმა წარმოგვიდგინა პროექტი--- ph-ის განსაზღვრა საკვებ პროდუქტებში და მინერალერ წყლებში---- ძალიან კარგი პროექტია.

ეკატერინე ლეგაშვილმა წარმოგვიდგინა პროექტი---ატმოსფეროს ეკოკოგია.--ძაკიან საინტერესო პროექტია.

თამარ ბიწაძემ წარმოგვიდგინა პროექტი--მეორე მსოფლიო ომი და საქართველო --საინტერესო და ძალიან კარგი პროექტია.

ნათელა ჯიბუტმა წარმოგვიდგინა პროექტი---ეს ყველაფერი ხელოვნებაა.---ძალიან კარგი პროექტია და ძალიან საინტერესო.

ნათელა ზირაქაშვილმა წარმოგვიდგინა პროექტი ---ოჯახში მოხმარებული ელექტრო ენერგია.--პროექტი ძალიან მომეწონა.

მე წარმოვადგინე პროექტი--ქართული ხალხური ფილკლორი.---ჩემი თემა ძალიან მომეწონა და ჩემთვის ძალიან საინტერისოდ მეჩვენება.

დღე მერვე---- წავიკითხეთ ირმას პროცედურები. მოსწავლეთა ფასილიტაციისთვის შევქმენით  ონლაინ კითხვარი  და დავდეთ ბლოგზე.ვისწავლეთ  გუგლ ფორმაში მუშაობა.

დღე მეშვიდე- შევქმენით თვითშეფასების  განმავითარებელი რუბრიკა. გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივ განვითარების ინტელექტს. გავეცანით რესურსებში არსებულ მოსწავლეთა მხარდაჭერის ფორმებს. ვისწავლეთ დრაივიდან მასალების ბლოგზე გამოქვეყნება. შევქმენით ბლოგის ჩანაწერები.

დღე მეექვსე-----  შევისწავლეთ ნაშრომის გამოქვეყნება ბლოგზე. გავეცამით შეფასების რებრიკას. შევქმენით მოსწავლეთა ნამუშევრისთვის რუებრიკა. დავათვალიერეთ და დავაკომენტარეთ მისწავლის ნამუშევრები.

მოსწავლის ნაშრომი

მეხუთე დღე-          ვიმუშავეთ დრაივზე, გავუზიარეთ გეგმები, გავუკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის ნამუშევრებს. გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვისთვის საჭირო პირობებს.მოვიძიეთ ფოტო მასალა ინტერნეტში და ვისწავლეთ მისი და სხვა საჭირი ინფორმაციის შენეხვა. გავაკეთეთ სლაიდ-შოუ პროექტის ამსახველი. შევქმენით დიაგრამები-კვლევისათვის საჭირო პრობლემის გამოსაკვეთად და ავტვირთეთ ნამუშევრები დრაივზე.